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ESTUDOS CURRICULARES
William Pinar
Cortez

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William Pinar é inegavelmente um dos principais nomes associados à reconceptualização do campo e aos estudos do pensamento curricular. Autor de vários livros publicados em diferentes países, teve poucos artigos isolados publicados no Brasil. Este é, assim, o primeiro livro publicado no país com a obra de Pinar. Trata-se de uma coletânea de textos escritos por Pinar, em diferentes momentos de sua profícua trajetória de pesquisa no campo do Currículo. Os temas tratados dão uma visão clara da obra do autor, dedicada ao estudo da teoria curricular, com ênfase na subjetividade, assim como a questões de gênero, raça e sexualidade, abordadas sem as usuais segmentações que algumas vezes caracterizam esses estudos. Vem assim a preencher, de forma significativa, uma lacuna nas obras de referência em Currículo, contribui sobremaneira com os estudos curriculares, mas também com os estudos da diferença, do pensamento educacional e da formação de professores. Como obra de um autor de referência, é dirigida não apenas aos pesquisadores em Educação, mas também aos estudantes em nível de pós-graduação e graduação.

  • Seção
    Ensaios/Humanidades
  • Ano de edição
    2016
  • Páginas
    224
  • Encadernação
    BROCHURA
  • ISBN
    9788524923579
  • Peso
    336 gr
  • Formato
    16 × 23 × 1.4 cm
  • Palavras-chave
    Currículo, Educação, Escola

Descrição

William Pinar é inegavelmente um dos principais nomes associados à reconceptualização do campo e aos estudos do pensamento curricular. Autor de vários livros publicados em diferentes países, teve poucos artigos isolados publicados no Brasil. Este é, assim, o primeiro livro publicado no país com a obra de Pinar. Trata-se de uma coletânea de textos escritos por Pinar, em diferentes momentos de sua profícua trajetória de pesquisa no campo do Currículo. Os temas tratados dão uma visão clara da obra do autor, dedicada ao estudo da teoria curricular, com ênfase na subjetividade, assim como a questões de gênero, raça e sexualidade, abordadas sem as usuais segmentações que algumas vezes caracterizam esses estudos. Vem assim a preencher, de forma significativa, uma lacuna nas obras de referência em Currículo, contribui sobremaneira com os estudos curriculares, mas também com os estudos da diferença, do pensamento educacional e da formação de professores. Como obra de um autor de referência, é dirigida não apenas aos pesquisadores em Educação, mas também aos estudantes em nível de pós-graduação e graduação.

Informação adicional

Peso 0,336 kg
Dimensões 1,4 × 16 × 23 cm

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